Skip to Content
Personal Insights
Author's profile photo Thomas Jenewein

Analoge und digitale LernrÀume in der Schule mit Frank Mehnert

🎧 openSAP

🎧 Apple

🎧 Spotify

🎧 Google

Christoph Haffner spricht in diesem EducationNewscast Podcast mit Frank Mehnert ĂŒber die Besonderheiten und Möglichkeiten von analogen und digitalen LernrĂ€umen in Schulen.

Was ist das RaumpÀdagogische Konzept?

Frank Mehnert ist Lehrer am Walddörfer-Gymnasium in Hamburg, an dem das „RaumpĂ€dagogische Konzept“ eingefĂŒhrt wurde. Dabei geht es im Kern um die Umgestaltung von Klassenzimmern: Den Lehrern werden die KlassenrĂ€ume zugeteilt und die SchĂŒler kommen zum Unterricht zu Besuch. Somit werden die Lehrer zu Gastgebern und die SchĂŒler zu GĂ€sten. Der Vorteil liegt darin, dass die SchĂŒler von Unterrichtsfach zu Unterrichtsfach immer wieder in neue Lernumgebungen eintauchen und dadurch Lernprozesse angeregt werden.

Dieses Lehrer-Raum-System setzt eine individuelle, inspirierende und liebevolle Gestaltung der RĂ€ume voraus. Ein solcher Raum wird gedeutet als ein Ort, an dem einerseits fĂŒr den SchĂŒler ein positives Lernerlebnis ermöglicht wird und andererseits fĂŒr den Lehrer eine Umgebung geboten ist, an dem er seinen Unterricht vorbereiten kann. Diese umfassende AtmosphĂ€re ermöglicht es Lehrern wie SchĂŒlern, Bildungs-, Beziehungs- und Lernimpulse langfristig ins Rollen zu bringen. Voraussetzung fĂŒr die erfolgreiche Umsetzung des Konzepts ist es, dass die Lehrkraft den Raum mit Leben fĂŒllt und Anreize setzt.

Tipps fĂŒr Schulen, selbst solche RĂ€ume zu gestalten:

Herausforderung bei der Umsetzung des Konzepts ist es, die SchĂŒlerschaft zu motivieren und Begeisterung hervorzurufen. Nur wenn SchĂŒler (wie auch Lehrer!) sich auf das Modell einlassen, wird es Erfolg haben. Frank Mehnert schlĂ€gt daher vor, an jeder Schule einen Experten zu haben, der sich darauf spezialisiert, den Kollegen Tipps zu geben und  fĂŒr Fragen zur VerfĂŒgung zu stehen.

Was macht Lernen zu etwas menschlichem?  

Der Soziologieprofessor Hartmut Rosa fĂŒhrt aus, dass der Mensch nur dann gut lernen kann, wenn er motiviert ist. Und die Motivation zum Lernen entstehe, wenn wir uns in unserer Umgebung wohl fĂŒhlen. Ein Lehrer kann also mit der Gestaltung des Raumes Einfluss auf die Motivation des SchĂŒlers nehmen. Somit entstehen Lernprozesse von ganz allein, da der Mensch von Grund an wissbegierig ist. Genau dieser Prozess macht Lernen zu etwas menschlichen.

Was wĂŒrdest du den SchĂŒlern mitgeben, um das Leben besser zu meistern?

Frank ermutigt SchĂŒler, kreativ zu werden, sich von Randbedingungen zu befreien und auch mal „gegen den Strom zu schwimmen“. Die Schule solle dabei die Aufgabe ĂŒbernehmen, den SchĂŒlern geeignete RĂ€ume, Bedingungen und Umgebungen bereitzustellen.

DarĂŒber hinaus trĂ€gt die Institution Schule einen Teil dazu bei, motivierte Persönlichkeiten zu entwickeln, die das eigene Leben als ein Abenteuer des Lernens verstehen. Ein Guter AbgĂ€nger sei derjenige, der sich zutraut Probleme zu lösen, ein gesundes Selbstbewusstsein entwickelt und mit Neugierde durchs Lebens geht. Menschen sollten neben den fachlichen vor allem auch menschliche Kenntnisse erwerben!

 

Lernnarrativ: 

Wer hat, dem wird gegeben. Bildung ist das was ĂŒbrig bleibt, wenn man die Details vergisst. Bildung ist nicht gleich Wissen.

Lerntechniken/Lernhacks:

Zettel und Bleistift. Weiterhin, den Denkprozess mit Grafiken und Zeichnungen unterstĂŒtzen.

AusfĂŒhrlich findet ihr natĂŒrlich alles im Podcast. Wir freuen uns sehr, wenn Ihr den Podcast abonniert, in sozialen Medien teilt und auf Apple Podcast liked!

 

Shownotes und Links:

Buch: Hartmut Rosa/Wolfgang Endres: ResonanzpÀdagogik. Wenn es im Klassenzimmer knistert, Weinheim Basel 2016

Buch: Jens Beljan, Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung, Weinheim Basel 2017

Buch: Hartmut Rosa, UnverfĂŒgbarkeit, Wien Salzburg 2020

Reinhard Kahl – Was heißt hier Bildung? Utopie-Studio der Leuphana-UniversitĂ€t

Goofy-Blog

Homepage des Walddörfer-Gymnasiums

 

Assigned tags

      Be the first to leave a comment
      You must be Logged on to comment or reply to a post.